足足耗費(fèi)了兩個(gè)鐘頭的時(shí)間，直到快過(guò)十一點(diǎn)的時(shí)候，張文仲方才將校內(nèi)醫(yī)院里眾位醫(yī)生們提交上來(lái)的問(wèn)題，一一的剖析解答完畢。
放下手中的那疊問(wèn)卷，張文仲喝了口龍井香茗潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，又掃了眼圍在校內(nèi)醫(yī)院內(nèi)外的人們，直到他們將筆記做完了之后，方才開(kāi)口問(wèn)道：“誰(shuí)還有問(wèn)題嗎？趁著現(xiàn)在還有時(shí)間，有問(wèn)題的就趕緊提吧�！�
擁簇在校內(nèi)醫(yī)院內(nèi)外的人們，本以為張文仲在講完了這些問(wèn)題后就會(huì)宣布此次的講座結(jié)束，這心里面還有點(diǎn)兒戀戀不舍呢，卻沒(méi)有想到，張文仲非但沒(méi)有宣布講座結(jié)束，反而還有要繼續(xù)講下去的念頭。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，完全可以稱得上是一個(gè)意外的驚喜。
于是，生怕張文仲會(huì)突然改變主意的人們，爭(zhēng)先恐后的舉起了手，將自己的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，期望著能夠獲得張文仲的解答。
“張教授，你能不能給我們講講先前在云臺(tái)市爆發(fā)的那場(chǎng)新型瘟疫與普通瘟疫的區(qū)別及其變異的原因？”提出這個(gè)問(wèn)題的，是一名雍城大學(xué)醫(yī)學(xué)院傳染病學(xué)的研究生，他正準(zhǔn)備寫(xiě)一遍有關(guān)新型瘟疫的論文，恰巧是遇到了張文仲講課，他又怎么能夠不把握住機(jī)會(huì)呢？
“能不能夠給我們講解并演示一下《金針賦》里面提到的那些針灸手法��？拜托你了，張教授……”說(shuō)這話的人，是幾位中醫(yī)系和針灸系的學(xué)生。因?yàn)榉N種原因，《金針賦》里面記錄的針灸手法大多已經(jīng)失傳。雖然后人根據(jù)收集到的種種資料，復(fù)原了失傳的這些針灸手法。但從臨床效果來(lái)看，卻遠(yuǎn)沒(méi)有史料記載中的那么好。剛才張文仲講解了《金針賦》里的‘燒山火’和‘透天涼’兩個(gè)針灸手法，讓這些中醫(yī)系和針灸系的學(xué)生們看到了希望，所以他們才會(huì)迫不及待的提出這樣一個(gè)要求。
“張醫(yī)生，有什么法子能夠沒(méi)有副作用的減肥美白嗎？或者是讓皮膚一直保持滑嫩嬌彈呢？順帶再給我們介紹幾個(gè)去黑眼圈的法子吧……”嚷嚷著讓張文仲提供美容秘訣的，是一群非醫(yī)學(xué)系的女生。相比起太過(guò)專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，她們更為關(guān)注、更想掌握的，還是這美容美膚方面的學(xué)問(wèn)。
“張教授，你可有什么法子能夠強(qiáng)腎健體嗎？是強(qiáng)腎不是強(qiáng)身喔。我有個(gè)朋友，身體有點(diǎn)兒虛，要么不舉，要么就是過(guò)早繳械投降……”一個(gè)身體發(fā)福、微微有點(diǎn)兒謝頂?shù)闹心昴凶佑w彌彰的詢問(wèn)道。明眼人一眼就瞧出來(lái)了，那是他的朋友身體虛，分明就是他自己的身體虛嘛……
眾人提問(wèn)的熱情，讓張文仲有點(diǎn)兒始料不及。他原本以為，提問(wèn)題的應(yīng)該就只有寥寥數(shù)人，卻沒(méi)有想到，竟是發(fā)展成了這種‘全民提問(wèn)’的架勢(shì)來(lái)。
苦笑著搖了搖頭，張文仲只能是示意大伙暫且安靜下來(lái)，隨即故技重施，讓眾人用紙條將他們想提的問(wèn)題都給寫(xiě)在上面，交給他看了之后，再來(lái)一一作答。
這一次，張文仲又講了一個(gè)多小時(shí)，直到中午十二點(diǎn)半，手頭那疊厚厚的問(wèn)卷方才是講了四分之一不到。
在將病毒性腦膜腦炎的問(wèn)題剖析講解完畢后，張文仲暫時(shí)放下了手中的那疊問(wèn)卷，對(duì)尚在奮筆疾書(shū)的大伙說(shuō)道：“午飯的點(diǎn)兒到了，要不今天就講到這兒，以后若有機(jī)會(huì)的話，再來(lái)將剩余的問(wèn)題給講完？”
張文仲的這個(gè)建議，卻是遭到了眾人的一致反對(duì)，他們七嘴八舌的說(shuō)道：
“沒(méi)事兒，我們還不餓，張教授，你還是繼續(xù)講吧�！�
“是呀，張教授，你就繼續(xù)講吧。只要能夠聽(tīng)到你的講課，就算是挨餓也沒(méi)關(guān)系啊�！�
在這些人看來(lái)，能夠聽(tīng)張文仲講一堂課，那是相當(dāng)不容易的。就說(shuō)剛剛過(guò)去的那個(gè)學(xué)期吧，雖然張文仲是在雍城大學(xué)醫(yī)學(xué)院里面講了公開(kāi)課。但細(xì)數(shù)起來(lái)，也就只有那么幾堂而已。今天好不容易在這里遇到了張文仲講課答疑的大好機(jī)會(huì)，這些人只希望他能夠永遠(yuǎn)的講解下去，又怎么肯依言散去呢？再者說(shuō)了，若是錯(cuò)過(guò)了今天這個(gè)向張文仲討教的大好機(jī)會(huì)，誰(shuí)又知道，得等到什么時(shí)候，才會(huì)有類似的機(jī)會(huì)出現(xiàn)呢？
正是因?yàn)檫@種種的原因，大伙兒的反應(yīng)才會(huì)是這樣的激烈。
見(jiàn)眾人這高亢的學(xué)習(xí)情緒，張文仲也不好直接拒絕，以免打擊了他們的學(xué)習(xí)積極性。在沉吟了片刻后，開(kāi)口說(shuō)道：“要不這樣吧，大伙先散了，各自去吃飯。等吃過(guò)了午飯后，我們?cè)賮?lái)接著講，如何？”
他的話音剛剛才落下，就有人接口說(shuō)道：“就沒(méi)必要散了吧？我們打電話叫外賣，就在這兒吃。邊吃，還能給邊聽(tīng)張教授講課，這不就是節(jié)省時(shí)間，一舉兩得了嗎？”
“好主意，我們這就打電話叫來(lái)快餐，在這里邊吃邊聽(tīng)張教授講課�！边@人的話，立刻就得到了大伙的響應(yīng)。
身上帶了手機(jī)的人，立刻就撥打起了學(xué)校附近快餐店里的送餐電話。而那些忘記帶手機(jī)的人，則趕緊是讓相熟的朋友、同學(xué)替他們也訂一份快餐。
瞧見(jiàn)眾人忙著打電話訂快餐的場(chǎng)景，張文仲唯有苦笑以對(duì)。搖了搖頭，他對(duì)坐在自己身邊的那幾個(gè)研究生說(shuō)道：“本來(lái)還說(shuō)今天中午請(qǐng)你們?nèi)ノ壹页燥埖�，看這情況，怕是去不成了……”
“沒(méi)關(guān)系的�！毖芯可鷤冞B忙說(shuō)道，旋即又都笑了起來(lái)：“其實(shí)，相比起吃午飯，我們也更想聽(tīng)老師講課。”
張文仲笑了起來(lái)，開(kāi)玩笑的說(shuō)道：“喔？這么說(shuō)來(lái)，我這頓飯就可以省掉不請(qǐng)了？”
“那可不行！”研究生們連忙說(shuō)道：“今兒的這頓飯，就暫且記在賬上。等哪天老師方便了，再請(qǐng)我們?nèi)コ院昧�。想要賴賬的話，卻是萬(wàn)萬(wàn)不成的。”
張文仲和研究生們相視了一眼，旋即不約而同的笑了起來(lái)。
不一會(huì)兒功夫，各家快餐店的送餐員就趕到了雍城大學(xué)校內(nèi)醫(yī)院。
在這些送餐員騎著的電瓶車上，無(wú)一例外的都載著一大摞的便當(dāng)盒飯。甚至有的人，在送了一趟后還沒(méi)有送完，又往返跑了兩三趟，這才將訂的快餐全部送到。
對(duì)這些送餐員來(lái)說(shuō)，今兒的這一幕也是挺新鮮的。滿心好奇的他們，忍不住向訂餐的人打聽(tīng)起了事情的原委來(lái)。在聽(tīng)說(shuō)這一切都是因?yàn)閺埼闹僦v課而引起的后，他們?cè)趽u頭感慨之余，也忍不住留了下來(lái)，想要聽(tīng)聽(tīng)張文仲講的課究竟是有怎樣神奇的魔力，居然是讓這些人聽(tīng)的如癡如醉、如瘋?cè)绨d。
送餐員偷懶溜班帶來(lái)的直接后果，就是很多盒快餐沒(méi)人送，導(dǎo)致一波又一波的催促、投訴電話打給了快餐廳，簡(jiǎn)直快要將快餐店里的電話給打爆了。
快餐店里的老板，自然是急的焦頭爛額，唯有不停的催促著這些送餐員快點(diǎn)兒回去上班。甚至是不惜許諾，只要他們能夠立刻回去送餐，不耽誤快餐店的生意，就將他們那許久未曾漲過(guò)的薪水，給漲上一截……
對(duì)于這些連鎖反應(yīng)，張文仲并不清楚。此刻的他，正與蘇曉玫及幾位研究生們，滿臉苦笑的看著放在自己面前的這幾十只飯盒。
原來(lái)，大部分人在訂餐的時(shí)候，都給張文仲、蘇曉玫及研究生們每人訂了一份。對(duì)這些暫時(shí)還沒(méi)有收入的學(xué)生來(lái)說(shuō)，貴的飯局請(qǐng)不起，這一頓快餐，他們卻還是請(qǐng)得起的。而且，張文仲辛辛苦苦給他們講課，他們也想要在這里方面做點(diǎn)兒回報(bào)。
大伙都想到了一起去的結(jié)果，就是讓張文仲、蘇曉玫和研究生們的面前，擺上了一大摞的飯盒。
這里飯盒里面裝著的食物也是各自不同，有小炒也有拉面，有涼面也有米線，甚至還有那個(gè)幾個(gè)廣受歡迎的肉夾饃……從這花式和數(shù)量來(lái)看，甭說(shuō)是張文仲、蘇曉玫和研究生這么幾個(gè)人，就算是再來(lái)十幾二十個(gè)，也是夠吃的。
在瞠目結(jié)舌的同時(shí)，張文仲的心里面卻也是挺溫暖的。
“大伙兒的好意，我們可不能夠拒絕。吃吧……能吃多少就吃多少吧。”說(shuō)著，他就掰開(kāi)了一雙衛(wèi)生筷，端起了一份熱氣騰騰的酸辣蕎面，‘呼哧、呼哧’的吸溜了起來(lái)。
有了他的以身作則，蘇曉玫和研究生們也紛紛是端起了各自喜歡吃的東西，開(kāi)始埋頭吃了起來(lái)。
在簡(jiǎn)單的用過(guò)了午飯之后，張文仲也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，又繼續(xù)剖析講解起了大伙提出的那些問(wèn)題。吃完了飯的人，自然是埋頭疾書(shū)，巴不得將張文仲講的每個(gè)字都給記錄下來(lái)。而那些暫時(shí)還沒(méi)有吃完的人，則是一手端著飯盒筷子，一手持筆做著記錄。每當(dāng)張文仲停頓的間歇時(shí)刻，他們就趕緊的扒拉上兩口，然后一邊咀嚼吞咽，一邊又開(kāi)始奮筆疾書(shū)的做起了記錄。
直到下午四點(diǎn)多，張文仲方才是將眾人提出的問(wèn)題，一一剖析講解完畢。這還是因?yàn)閷W(xué)校尚未到正式開(kāi)學(xué)的日子，校園里面的學(xué)生并不多。要不然的話，張文仲恐怕就得講到深夜、乃至是第二天的清晨了。(未完待續(xù)，如欲知后事如何，請(qǐng)登陸www.18wenku.com，章節(jié)更多，支持作者，支持正版閱讀！)