通過(guò)與一雙兒女耐心的溝通交流，司伶伶終于明白，兩個(gè)孩子為什么會(huì)突然覺(jué)醒異能。
總結(jié)起來(lái)就是這么回事：
從孩子三個(gè)月大開(kāi)始，司伶伶就已經(jīng)在給兄妹倆做流質(zhì)易消化的食物。
為了不傷到孩子們的腸胃，司伶伶每天喂的食物都比較少。
但這些食物的能量卻儲(chǔ)存在孩子們體內(nèi)，并沒(méi)浪費(fèi)。
而昨天，因?yàn)樗玖媪姹容^忙碌，一天只喂過(guò)孩子兩次奶。
到吃晚飯時(shí)，兄妹倆其實(shí)都挺饑餓的，所以一下子將母親給自己留下的面條全吃了。
溜溜說(shuō)，他睡得正香的時(shí)候，就覺(jué)得身上好熱，仿佛有什么東西想從身體里跑出來(lái)。
于是他就順其自然讓它出來(lái)了。
而啾啾則說(shuō)，她睡著睡著，被熱壞了，身上疼得厲害。
于是就特別希望有什么辦法讓自己不那么熱，也緩解身上的疼痛，于是下一刻，就有涼意包裹著自己。
身上的疼痛也仿佛有雙手在撫摸，很快就不疼了。
當(dāng)時(shí)啾啾覺(jué)得，那種撫摸像極了媽媽溫柔的手，于是孩子便繼續(xù)睡著，根本沒(méi)被身上的異樣驚醒。
其實(shí)司伶伶被驚醒時(shí)，正是兩個(gè)孩子身上異能剛剛覺(jué)醒時(shí)。
了解完孩子們覺(jué)醒異能的過(guò)程，司伶伶才關(guān)切的問(wèn)：
“那么溜溜，啾啾，你們現(xiàn)在記下媽媽引導(dǎo)的控制異能的方法了嗎？”
兩個(gè)孩子聽(tīng)著這話(huà)，有些茫然。
雖然兄妹倆因?yàn)楫惸苡X(jué)醒，智力有了顯著提升，但畢竟見(jiàn)識(shí)、學(xué)識(shí)都還不夠，很難理解這么復(fù)雜的話(huà)語(yǔ)。
司伶伶見(jiàn)此，耐心且簡(jiǎn)化的解釋道：“這樣，媽媽再幫你們演示一遍�！�
說(shuō)話(huà)間，她抬手間，指尖便有或是火花、或是雷電、或是冰晶、亦或是綠葉嫩草展現(xiàn)在孩子面前。
同時(shí)還解釋道：“這些異能分別是火系、雷系、水系（冰也是從水凝結(jié)而成）、木系異能。”
“這些異能能幫助你們變得強(qiáng)大，同時(shí)也很容易傷到不該傷的人或物。”
說(shuō)這話(huà)時(shí)，司伶伶目光落在溜溜和啾啾兄妹周?chē)疽鈨号畟冏约河^(guān)察。
“你們看到?jīng)]，這床上的情況，就是在你們覺(jué)醒異能又無(wú)法掌控時(shí)造成的�！�
兩個(gè)孩子看著那被烤焦的地方以及像被水淹過(guò)的地方，都有些不知所措。
“媽媽?zhuān)俊?br />
兄妹倆不安的叫母親，澄澈明亮的大眼睛無(wú)辜的看著她。
司伶伶收回還沒(méi)釋放出去的異能，安撫的拍拍兒女的背道：“放心，媽媽現(xiàn)在就引導(dǎo)你們控制它。”
話(huà)落，等兄妹倆懵懵懂懂點(diǎn)了頭后，司伶伶才重新將手貼在孩子身上。
為了方便他們記憶，司伶伶這將異能運(yùn)轉(zhuǎn)速度比先前慢了許多。
她就這樣一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)兩個(gè)孩子，分別掌控自己的異能。
等將相同異能在孩子小小的身體內(nèi)游走一遍后，她正要收手時(shí)，忽然動(dòng)作微微一頓。
精神力小心翼翼探進(jìn)孩子。
這一看女人眼里不由閃爍著光芒。
原來(lái)，通過(guò)觀(guān)察，司伶伶發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)孩子的精神系異能也正在萌芽中。
司伶伶見(jiàn)此，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。