龍晴沒(méi)管兩個(gè)哥哥打眼色制止她說(shuō)話，自顧自緩緩道，
“無(wú)源之水，不可久取。華文星圖據(jù)說(shuō)需要文宮之中要有九十九篇秀才以上本人詩(shī)稿，才會(huì)在穹頂上開(kāi)始凝結(jié)出星圖。也有人憑借千言長(zhǎng)篇詩(shī)詞凝結(jié)出華文星圖。可見(jiàn)本人詩(shī)詞要有一個(gè)質(zhì)和量的積累才能達(dá)到要求。如果文宮本身詩(shī)詞積累不夠，就算勉強(qiáng)畫(huà)出星圖，我也不覺(jué)得星圖起的作用到底能有多大，又哪來(lái)的本源提供源源不斷的才氣滋生。老師，我確實(shí)想不到凝結(jié)華文星圖的捷徑�！�
龍晴說(shuō)這段話與其說(shuō)是凝結(jié)華文星圖的想法，不如說(shuō)是對(duì)老宋子規(guī)的質(zhì)疑。
林天和龍家兩兄弟都惴惴不安看著宋子規(guī)，很怕他會(huì)生氣出口斥責(zé)龍晴。
但宋子規(guī)只是微微搖了搖頭，嘴角向上，綠豆眼中露出懾人的光彩，略肥的臉上居然生出一種難以言喻的傲氣，字字鏗鏘道，
“儒道修行不凝結(jié)出星圖，人生不過(guò)短短幾十載。修成大儒文位，下有才氣滋養(yǎng)，上接星辰靈息，擁有兩百年壽命也不稀奇。半圣之后，星圖大成，文宮穹頂群星閃耀，壽元更是綿長(zhǎng)。”
宋子規(guī)眼神近乎狂熱地環(huán)視面前四個(gè)學(xué)生，朗聲道，“不管你們資質(zhì)如何，北海王請(qǐng)我來(lái)只有一個(gè)目的，讓你們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)凝結(jié)出華文星圖。不管耗費(fèi)多少資源，用多么猛烈的手段。所以從今天開(kāi)始，你們要上的課每一節(jié)很艱辛，你們能支撐下去嗎？”
莫非朝中變故讓北海王想心急成事？林天撓腦袋，若這個(gè)宋子規(guī)是個(gè)騙子怎么辦……北海王病急亂投醫(yī)，豈不是會(huì)害了這三只龍崽子！
外行教導(dǎo)內(nèi)行，只會(huì)釀成悲劇。
“老師，請(qǐng)問(wèn)你是什么文位？”林天硬生生問(wèn)出這句話。
宋子規(guī)緊緊盯著林天，灼熱的眼神差點(diǎn)把他臉上燒出兩個(gè)洞，片刻之后眼神黯淡，緩緩道，
“我是被岐山趕出山門(mén)的廢人�，F(xiàn)在文心已碎，文宮已破，沒(méi)有文位�！�
沒(méi)有文位！
私塾里四位學(xué)生瞪大了眼睛。文人的儒師一般應(yīng)該比自己高兩個(gè)文位，從沒(méi)有同階位做老師的�，F(xiàn)在這個(gè)老師居然兩童生都不是，還大言不慚教兩個(gè)舉人一個(gè)秀才一個(gè)童生凝結(jié)華文星圖。
就算是從岐山出來(lái)的，當(dāng)年文位很高。但文心已經(jīng)碎了，文宮已經(jīng)破了，和普通人又有什么兩樣？
感受不到徒弟身上的才氣變化，文宮是否擴(kuò)大，文心是否凝實(shí)……何以為師？
“我說(shuō)宋老師，你是為何事被岐山趕出來(lái)的？”林天盯著宋子規(guī)，面帶微笑。
龍家三兄妹雖然覺(jué)得林天有些冒昧，但也掩飾不住心中的好奇，齊齊看向宋子規(guī)。宋子規(guī)緩緩坐下，綠豆眼瞇成縫，陷入了對(duì)往事的回憶之中。
“那一年我剛封大儒，得到在岐山圣堂聆聽(tīng)圣諭三天的機(jī)會(huì)。生不逢時(shí)，第二天就遇上武修齊聚岐山腳下，要攻打岐山。岐山諸圣齊出，武修慘敗，流血千里，死傷枕籍。我和與我一起封大儒的玉璇璣接到命令追殺一隊(duì)逃往南蒙的武修。她殺了百人，我放了百人�！�
宋子規(guī)嘆了一口氣，緩緩又道，“我被關(guān)進(jìn)了山腹面壁，她破格繼續(xù)留在圣殿聽(tīng)圣諭。一年之后玉璇璣領(lǐng)悟圣途，封了亞圣；而我入了魔障，被岐山圣人辛不歸出手碎了文心、破了文宮趕出了岐山�！�
“義殿亞圣玉璇璣！聽(tīng)說(shuō)她風(fēng)華絕代，當(dāng)世無(wú)人可比。想不到她是殺人悟圣途的？果然修儒別說(shuō)人品，原來(lái)連人性都可以不講�。 绷痔祗@呼道。
文弱的龍玉和虎頭虎腦的龍傲捂著嘴嘿嘿傻笑，龍晴也是莞爾嬌笑。宋子規(guī)潸然道，“圣人說(shuō)殺武修叛逆是仁，是勇，是義。放武修叛逆是背信棄義，遺禍?zhǔn)篱g。所以我被處罰，玉璇璣悟了圣途�！�
“他們就這樣把你打落凡塵。老師，你好可憐……”龍晴大眼睛里淚光晶瑩，看著讓人心生憐愛(ài)。
宋子規(guī)仰天哈哈大笑，“圣人奪了我的文位又怎么樣？天下間并不是只有儒家一條道可以通往圣途�！�
他說(shuō)完轉(zhuǎn)眼正視四個(gè)學(xué)生，綠豆眼中光芒耀眼，大聲道，“你們是不是覺(jué)得一個(gè)碎了文心、破了文宮的文人不夠資格教你們凝結(jié)華文星圖�！�
“夠，就憑你這句，不是只有一條道通往圣途�！绷痔旌莺蔹c(diǎn)頭，自己也沒(méi)有文宮和文心，但成圣的路早就擺在那里，只等著往上攀爬。這宋子規(guī)見(jiàn)識(shí)不凡，和自己是同路人。也許自己修道山小徑許多不明白的地方，可以向他討教。
宋子規(guī)盯著林天默默點(diǎn)頭。
龍晴突然道，“老師，你現(xiàn)在能打過(guò)童生嗎？”
面對(duì)龍晴的童言無(wú)忌，宋子規(guī)并不生氣，仰頭向天空張開(kāi)了手臂——
此時(shí)私塾外雪花漫天，室內(nèi)溫暖如春。隨著宋子規(guī)的手臂張開(kāi)，室內(nèi)的光線暗淡了下來(lái)，一抹抹淡淡的熒光在空氣中流動(dòng)，十幾點(diǎn)微弱的光亮閃爍在空中。
隨著宋子規(guī)手臂張開(kāi)到最大幅度，微弱的光亮增加，瞬時(shí)間迸發(fā)出耀眼的閃光——閃光之后，室內(nèi)無(wú)數(shù)光亮變成了星河，屋頂?shù)镊龅饽恢辛鲃?dòng)著百十顆明亮的星辰。
“華文星圖！��！”
四個(gè)學(xué)生被異象震驚，這四個(gè)字脫口而出。
林天心頭的震撼根本不是語(yǔ)言能表達(dá)的，這種異象他以前看到過(guò)一次類(lèi)似的。在獠牙堡外的賀蘭山山坳石洞中，莊子的道山透出內(nèi)府，浮在空中。那可是和兔圣白煢平輩論交的人物�，F(xiàn)在本該在文宮穹頂出現(xiàn)的華文星圖，出現(xiàn)在空中，難道這宋子規(guī)也是圣人之類(lèi)的存在，他這樣豈不是會(huì)驚動(dòng)岐山諸圣。
碎了文心，破了文宮，反而凝結(jié)出華文星圖？
對(duì)岐山來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一種異端！
星圖美輪美奐的光芒落在眾人身上，大家如同暢游在夜晚的星空中，龍晴興奮地拍手咯咯直笑。
宋子規(guī)雙臂緩緩垂下，華文星圖慢慢黯淡，最后消失不見(jiàn)，室內(nèi)恢復(fù)了原有的光亮。（未完待續(xù)）