“我又忘了！”封林晩從圖書館回到現(xiàn)實(shí)，坐在床頭，揉了揉自己的眉心。
雖然忘了，但是封林晩卻又記得，自己必須再回到圖書館去，那里還有很重要的事情需要做。
緊接下來，相當(dāng)一段時(shí)間，封林晩都進(jìn)入了圖書館、虛擬擂臺(tái)以及教室，三點(diǎn)一線的生活狀態(tài)。
封林晩當(dāng)初初入破曉之刃時(shí)，引起的那點(diǎn)風(fēng)波，早已平靜。
已經(jīng)有更耀眼的新人，取代了封林晩當(dāng)初的位置。
“今天，我們不上課，很榮幸···我們學(xué)院的夏侯老師，將在今天步入虛無，開辟一方世界，成為一個(gè)世界的創(chuàng)世神、造物主。所以我們今天真正的課程就是，在太虛神梭的保護(hù)下，前往虛無之處，觀摩夏侯老師劈開混沌，演化世界。當(dāng)然了，看完之后，接下來三天之內(nèi)，每個(gè)人必須上交一萬字以上，三萬字以下的觀后感，必須觸及靈魂�！必�(fù)責(zé)上課的老師，似乎深諳某些古老的教學(xué)之道，短短的一段話，說的抑揚(yáng)頓挫，明明是很令人興奮的一件事，偏偏說的讓人瞌睡都起來了。
封林晩坐姿挺拔，心道一聲：“來了！”
他委曲求全，留在與他相性極為不符的破曉之刃，目的就是為了觀摩這一場(chǎng)真正的開辟之景。
雖然昔日八仙也曾創(chuàng)世，但是那做的太輕描淡寫。
整個(gè)破曉之刃的學(xué)生，都在太虛神梭的保護(hù)下，穿梭入了無垠的虛無。
太虛神梭乃是破曉之刃的院長(zhǎng)王愛國(guó)的看家法寶之一，其中所擁有的神妙，非一般人可以參透。
虛無之中，每個(gè)人眼中看到的虛無景象都是不同。
封林晩的眼里，虛無是一片無垠且荒寂的海。
而太虛神梭就躍動(dòng)在這片虛無的海里，就像一頭巨鯨，盡管驚濤駭浪，卻完全無法奈何它分毫。
整個(gè)太虛神梭在院長(zhǎng)王愛國(guó)的操控下，開始變得透明。
一時(shí)間，所有的學(xué)生，都仿佛單獨(dú)站立在了虛無之中，隨手可以觸碰到身邊的恐怖，然后被這恐怖碾壓成無意義的碎末。
強(qiáng)烈的緊張和刺激，刺激了幾乎大部分學(xué)生的生理本能。
他們?nèi)伎嚲o了神經(jīng)，精神變得無比的專注。
就在此時(shí)，一個(gè)身披半身皮甲，手持短戟，長(zhǎng)發(fā)披肩，帶著一股猶如古代戰(zhàn)場(chǎng)悍將風(fēng)范的男子，腳踩著一團(tuán)團(tuán)的清氣，肉身橫穿了無垠的虛無，站在了混沌浮沉之間。
封林晩可以快速的穿梭虛無，跳躍世界。
依仗的是永恒燈塔的輝煌。
而夏侯老師，憑借的只是他那不知打磨、錘煉到了何等可怖程度的肉身。
沒有什么廢話，更沒有十分裝嗶的先來一首定場(chǎng)詩。
夏侯老師看了一眼太虛神梭的方向，然后手中的短戟一挑，直接就開始了。
他的手指是那么的用力。
就仿佛已經(jīng)用盡了全身，每一個(gè)細(xì)胞的力量。
但是他的短戟揮舞的，卻又是那么的輕飄飄、軟綿綿，毫無力量感。
在他的身上，兩種不同的金光，正在碰撞，濺射出一道道靈性的，難以形容的輝煌。
嘩啦···！
猛然間，混沌的海，虛無的海，被分裂開來。
無中生有。
封林晩的腦海中，第一瞬間涌現(xiàn)的，卻是這樣一個(gè)念頭。
封林晩看到的海，只是他大腦和雙眼，因?yàn)闊o法解釋虛無，所以給出的欺騙性答案。
事實(shí)上，虛無就是虛無。
什么都沒有，什么都不存在。
有和無，是兩種絕對(duì)的概念。
而此刻，虛無的大海正在分裂且沉淀。
就像是不知道多少年前，雷電和地火，同時(shí)交匯在了沸騰的大海中，孕育出了生命的種子，萬物的源泉。
那輕飄飄的一戟，既是力量，也是規(guī)則，更是造化。
那是一種既矛盾，也統(tǒng)一的東西。
封林晩無法用自己現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備，去徹底的解釋這些所見、所聞。
那沒有超出想象。
開天辟地···！
這樣的景象，幾乎沒有多少人親眼見過，但是至少也都聽過。
但是，有時(shí)候可以想象的東西，卻又無法用言語解釋。
就像一個(gè)初生懵懂，了解人體自然科學(xué)的少年，第一次將自己的插頭，放心最為心儀、暗戀的女神插線板里的時(shí)候，那種復(fù)雜、莫名，夾雜著身心雙重的觸感。
那也是可以想象，卻又無法完全形容的東西。
第一戟，無中生有。
讓虛無的海里，多出了‘有’這種概念。
緊接著第二戟，便是定！
定下乾坤，定下萬化，定下原始的規(guī)則，定下全新的篇章。
一點(diǎn)星辰，在短戟尖上綻放。
沒有預(yù)想中，那么的震撼、宏偉。
創(chuàng)造一個(gè)世界，猶如點(diǎn)亮一顆繁星。
但是它又是那么的耀眼，那么的引人注目。
封林晩相信，一定還有更多無法言說的神奇，發(fā)生在了夏侯老師的身上，因?yàn)榧幢闶撬�，也能看出夏侯老師此時(shí)的氣質(zhì)，與之前步入虛無時(shí)，發(fā)生了巨大的變化。
假如之前他的，看起來猶如古之無雙戰(zhàn)將。
那么此刻，他就像那矗立在風(fēng)雨中，守候數(shù)千年，俯視人間百態(tài)，而不悲不喜，不懂不搖的神像。
憐憫而又冷漠，慈悲而又嚴(yán)肅，莊重而又枯寂。
沒有遲疑，沒有猶豫，然后便是第三戟。
這一戟，夏侯老師揮動(dòng)的最快，最為迅速。
就像只是前兩式的余韻，只是一種激動(dòng)爆發(fā)后，不甘心就這么結(jié)束，然后垂死的狡辯和掙扎。
那一點(diǎn)猶如繁星般的世界，則是隨著他戟尖的揮灑，完整的躍入了虛無之中。
然后在虛無的牽引下，一種無形無質(zhì)無物無相的氣息，匯入了那小小的世界中。
太虛神梭震動(dòng)，居然穿透了虛無，直接進(jìn)入了夏侯老師創(chuàng)造的那個(gè)小世界中。
全新的世界里，所有人都張大了嘴巴，看著發(fā)生在這個(gè)世界的一切。
天空、大地、海洋、山川，就像是軟件程序一般，在一根根細(xì)密的線條，猶如戟光的牽引下，開始‘打印’出來。
然后所有的自然能量爆發(fā)，交匯。
生命的氣息，浮現(xiàn)在世界的一角。
而打從生命真正誕生的那一刻起。
整個(gè)世界方才鮮活，同時(shí)一些更加具體、真實(shí)，被賦予了人格和定義的規(guī)則，才降臨在整個(gè)世界。
命運(yùn)、造化、時(shí)間、因果···這些耳熟能詳，被人說爛了的強(qiáng)大規(guī)則，直到此刻方才在這個(gè)世界顯露端倪。
封林晩直觀的看著這一幕幕，陷入了深刻的沉思。
夏侯老師的三戟，似乎牽動(dòng)了他那被遺忘的記憶和靈感，讓他誕生了某些奇妙的想法。
一只小小的靈蝶，飛在他的額頭上，然后扇動(dòng)著微弱的熒光，穿透了強(qiáng)橫的太虛神梭，在無人察覺到的情況下，橫跨的虛無，去往了未知。