任誰(shuí)看到一個(gè)人在自己面前如此自夸，說(shuō)自己就是那個(gè)天生不平凡的人。
恐怕腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)的想法，都是這個(gè)。
“我從未見過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人�！�
林越看著幾個(gè)隊(duì)友的表情，大概可以猜到他們?cè)谙胧裁�，不過(guò)卻并不在意。
事實(shí)如此而已。
淡淡開口，林越繼續(xù)自己的解說(shuō)。
“我出生的第一天，通過(guò)父母親戚還有醫(yī)生護(hù)士等人的對(duì)話，揣摩他們的表情，因此學(xué)會(huì)了說(shuō)話，半個(gè)月大的時(shí)候，學(xué)會(huì)了走路，同時(shí)通過(guò)看電視和翻父親的字典認(rèn)識(shí)了所有常用字�！�
“一歲的時(shí)候已經(jīng)自學(xué)完了所有小學(xué)和中學(xué)還有大學(xué)哲學(xué)系的所有知識(shí)，要不是身體處于發(fā)育階段，大部分時(shí)間需要睡覺，其實(shí)學(xué)習(xí)的速度還可以更快一些�！�
第一句話，就讓剛才還認(rèn)為林越這個(gè)人有點(diǎn)不謙虛的輪回小隊(duì)一行人被打臉了。
如果林越?jīng)]有吹牛逼的話。
一歲就學(xué)完常人需要花費(fèi)十六年才能學(xué)完的知識(shí)，還是在剛出生，大部分時(shí)間需要睡覺的情況下。
這種天才僅僅認(rèn)為自己天生不平凡，可以說(shuō)是完全沒(méi)有一點(diǎn)自夸的地方，真的是很謙虛的了。
這樣的林越，即便認(rèn)為自己是新世界的神，是引領(lǐng)人類的未來(lái)，估計(jì)也會(huì)有不少人贊同的點(diǎn)頭。
林越有自夸嗎？
從他之前的表現(xiàn)出來(lái)的能力來(lái)看，可能性很低。
這個(gè)時(shí)候，不僅幾個(gè)輪回小隊(duì)的成員以及旁邊旁聽的劇情主角愛麗絲和特遣隊(duì)一行人，就連直播間里的諸多水友也是驚訝的張大了嘴巴。
就像是他們嘲諷輪回者一行人一樣，自以為很了解林越的直播間諸多水友，認(rèn)為自己接下來(lái)可以很淡定的吃瓜看戲，欣賞這些輪回者土包子一樣的表情。
但是事實(shí)證明，他們并不比這些輪回者好多少。
看起來(lái)很了解林越的他們，了解的僅僅只是他取得的成就而已，對(duì)他本人其實(shí)一無(wú)所知。
他們以為林越是在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程之中漸漸表現(xiàn)出了天才之處，卻不知道林越的不凡是從他出生那一刻開始的。
諸人情緒復(fù)雜，林越的講解還在繼續(xù)。
“稍微大一點(diǎn)，我就開始去尋找那些我感興趣的書籍開始閱讀�！�
“這個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)可以過(guò)目不忘，看過(guò)的內(nèi)容瞬間就能理解�！�
“別人需要數(shù)年才能入門，數(shù)十年才能大成，用盡一生時(shí)間才能登峰造極的技藝，我可以瞬間入門，在半個(gè)月時(shí)間之中大成，甚至還可以在這個(gè)基礎(chǔ)上青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！�
“五歲的時(shí)候，我就已經(jīng)把常去的圖書館里包羅了天文地理，數(shù)理化，社會(huì)心理學(xué)，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)，醫(yī)術(shù)，歷史人文等諸多內(nèi)容的八十三萬(wàn)本書全部看完學(xué)會(huì)，并且可以熟練運(yùn)用。”
“說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該感謝一下我的父母，在我三觀成型的最初那段時(shí)間給我看的都是道儒佛，馬列資本論這些三觀比較正確的哲學(xué)�！�
林越笑瞇瞇的，突然開始感謝自己的父母。
輪回小隊(duì)幾個(gè)人之中，閱歷不深的高中生佐倉(cāng)和左項(xiàng)一臉莫名其妙，其他幾個(gè)心智成熟的成年人面上則是浮現(xiàn)出了然之色。
而本來(lái)還聽的津津有味的直播間諸多水友，其中一些比較聰明的存在也是在這個(gè)時(shí)候明白過(guò)來(lái)。
林越確實(shí)是要感謝他的父母的，若不是父母在三觀成型的關(guān)鍵時(shí)刻給林越看了這些三觀端正的哲學(xué)內(nèi)容，讓他學(xué)會(huì)了什么叫韜光養(yǎng)晦。
什么叫做社會(huì)主義核心價(jià)值觀，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善...
可能也就不會(huì)有現(xiàn)在的林越了。
一個(gè)人，懂得了八十多萬(wàn)本書的內(nèi)容，即便其中都是一些基礎(chǔ)的知識(shí)，沒(méi)有什么高深的東西。
這么龐大的知識(shí)，也足以使得這個(gè)人具備極其強(qiáng)大的能力了。
而這些能力，卻是掌握在了一個(gè)五歲的幼童身上。
用一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋扔�，就等于一個(gè)小孩子掌握了大規(guī)模殺傷性的武器。
而且，這個(gè)小孩子還具備著極為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，可以不斷的更新自己掌握著的武器的威力，最終甚至可以超過(guò)人類文明相加的力量。
這樣的力量，若是不能妥善使用，終究會(huì)害人害己。
要是林越小時(shí)候不懂得韜光養(yǎng)晦，沒(méi)有成熟的三觀，肆意的展現(xiàn)自己的能力。
此刻的他估計(jì)不是被關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里被當(dāng)成小白鼠在研究，就是很隨意的用核武洗地，或者什么生化武器把世界給毀滅了。
所以，確實(shí)應(yīng)該感謝林越的父母。
他們?cè)谡_的時(shí)間，做了正確的事情。
沒(méi)有讓事情走向最極端的方向，反而讓這樣的天才成為了帶領(lǐng)整個(gè)人類前進(jìn)的指明燈。
聯(lián)合國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，諸多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人聽林越說(shuō)到這里的時(shí)候，對(duì)視一眼，面面相覷。
比起普通民眾了解更多的他們，更能體會(huì)到此刻林越到底在說(shuō)什么。
“我打算以聯(lián)合國(guó)的名義給林越的父親林誠(chéng)和母親左詩(shī)雨頒布世界和平獎(jiǎng)�！泵貢L(zhǎng)提議道。
沒(méi)有意外的，這個(gè)決議全票通過(guò)。
蜂巢門口，林越的講解還在繼續(xù)。
“這之后，在我的要求下，我父親在家里安裝了互聯(lián)網(wǎng)�！�
“互聯(lián)網(wǎng)的存在，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)變得更加方便，有那一個(gè)圖書館打基礎(chǔ)，再加上接觸到的諸多新潮思想和知識(shí)，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)在不斷的進(jìn)化�！�
“就這樣，又過(guò)了幾年，到了我十三歲的時(shí)候�！�
“整個(gè)世界不管是紙質(zhì)書籍記載著的，還是互聯(lián)網(wǎng)外網(wǎng)流通的和暗網(wǎng)之中隱藏著的，已知的知識(shí)和技能全都被我完全學(xué)會(huì)了。”
“除了那些在物理隔絕的秘密實(shí)驗(yàn)基地之中隱藏著的屬于人類文明的前沿知識(shí)，毫不客氣的說(shuō)，我一個(gè)人就可以代表整個(gè)人類文明幾千年的知識(shí)總和�！�
林越敘述的話語(yǔ)極為平淡，但是此刻不管是輪回小隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)友，還是生化危機(jī)劇情主角一行人。
亦或是通過(guò)直播間，時(shí)刻關(guān)注著這里正在發(fā)生事情的地球人們。
這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心都被一種名為震撼的情緒所充滿。