不用看書(shū)本里的具體內(nèi)容之后，葉空青歸納整理的速度相當(dāng)快。
沒(méi)過(guò)多久，季小魚(yú)和李喆進(jìn)入書(shū)房的時(shí)候，葉空青就已經(jīng)把一個(gè)書(shū)架上所有的書(shū)籍都?xì)w納好了。
凡是需要細(xì)看的，他都放在了案幾上，不需要細(xì)看的，都在翻找了里面夾帶的紙張之后，重新放回了書(shū)架上。
季小魚(yú)和李喆進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就看到葉空青正在把分類好的書(shū)放回書(shū)架上。
劉天再次熱情地介紹起目前的情況，并對(duì)季小魚(yú)給予厚望：“這個(gè)……季小魚(yú)啊，你應(yīng)該能看懂大多數(shù)的繁體字的吧？如果你能看懂的話，我這邊的這些書(shū)就都交給你來(lái)看，我和葉空青一起負(fù)責(zé)整理分類�！�
在他的印象里，女生學(xué)文科的比較多，也對(duì)文字更加敏感一些，看懂繁體字的概率比男生更高，所以他就問(wèn)了季小魚(yú)，沒(méi)有問(wèn)李喆。
季小魚(yú)有些為難地看著劉天：“我對(duì)繁體字只能算一知半解，常見(jiàn)的基本可以看懂，但是太復(fù)雜或者不常見(jiàn)的字，就看不懂了�！�
她大學(xué)專業(yè)并不是歷史文學(xué)一類的，會(huì)懂一些繁體字還是因?yàn)楦咧械臅r(shí)候興趣課老師教了一點(diǎn)。
但那只是興趣愛(ài)好隨便學(xué)了點(diǎn)，并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，畢竟高考又不考這個(gè)。
“沒(méi)事沒(méi)事，”劉天示意季小魚(yú)坐到自己的位置上，“那總比我好很多，這里就交給你了�！�
季小魚(yú)沒(méi)有拒絕，順從地接手了劉天的工作。
不需要繼續(xù)看頭疼的書(shū)本，劉天整個(gè)人都感覺(jué)放松了不少。
之前他真的是多看幾分鐘，熱汗就能從腦門(mén)上流下來(lái)。
不過(guò)他也不敢和葉空青湊一起，所以在葉空青去第二個(gè)書(shū)架的時(shí)候，他直接去了第三個(gè)書(shū)架忙活。
李喆是個(gè)完全看不懂繁體字的人，甚至連區(qū)分這些書(shū)里那些需要細(xì)看那些不需要都難，所以他直接放棄了這個(gè)任務(wù)。
為了不顯得自己毫無(wú)用處，他就去一旁的博古架上查看古董里是否藏著東西，或者是否有暗道機(jī)關(guān)。
結(jié)果沒(méi)想到第一個(gè)有收獲的居然是李喆。
他在博古架最上方的木箱子里找到了幾張卷起來(lái)的圣旨。
“你們快來(lái)看！”李喆正蹲在地上，從箱子里拿出其中一張圣旨，“這應(yīng)該是圣旨吧！”
雖然這上面的字他基本沒(méi)有看得懂的，但圣旨的模樣他認(rèn)識(shí)，一看就覺(jué)得是個(gè)什么重要的線索。
眾人一聽(tīng)紛紛丟下手里的東西湊過(guò)去看。
李喆看了看湊過(guò)來(lái)的玩家們，猶豫了一下，把手里的圣旨遞給溫竹苓看。
在他心里，溫竹苓年紀(jì)最長(zhǎng)，又看得懂繁體字，給她最合適。
溫竹苓沒(méi)有推脫，接過(guò)圣旨展開(kāi)看了看：“這是任命一品大將軍的圣旨�！�
“那應(yīng)該有大將軍的名字吧？”夏夕站在溫竹苓的身后，雖然是在問(wèn)，但她個(gè)子高，視線已經(jīng)看到了溫竹苓手里的圣旨上的字。
“有的�！睖刂褴咧钢ブ忌系钠渲袃蓚�(gè)字，讓所有人都能清楚地看到那兩個(gè)字的樣子，“丁原�！�