這就不得不提到十八中奇葩的教室形狀了。不是規(guī)規(guī)矩矩的長方形,而是不太規(guī)則的六邊形。在教室中間擺上四組八排桌椅后,兩端便空出了不大不小的間隙。
據(jù)說當(dāng)初的設(shè)計(jì)者是想把這兩端的用處留給各個(gè)班級(jí)自由發(fā)揮的,比如做個(gè)圖書角,或者養(yǎng)些綠植盆栽?上в(jì)劃得很好,執(zhí)行起來卻不現(xiàn)實(shí)——尤其是對(duì)每天都淪陷在題海戰(zhàn)術(shù)里的高三學(xué)生來說,沒人有閑情逸致去管那兩小塊空地要拿來做什么。
但一直空著也是浪費(fèi),幾個(gè)班主任一合計(jì),干脆兩端各擺上一套桌椅,給那些有特殊需求的學(xué)生使用。
至于“特殊需求”是什么,每個(gè)班的定義都不同。放在十三班的話……連北兮馬上有了個(gè)大膽卻合理的猜測。
不等她熬到下課向鄭淳一求證,一聲毫無歉意的“報(bào)告”打斷了班主任歷史老師的講課,也揭穿了她身邊空位的謎底——
在得到老師的許可后,“清冷校霸”賀東哲懶洋洋地走進(jìn)教室,徑直坐到了那個(gè)位置上。
室內(nèi)供暖足,賀東哲幾乎一坐下來就脫了校服外套,然后把里面衛(wèi)衣的帽子往頭上一扣,趴在桌上繼續(xù)補(bǔ)覺。
整個(gè)過程他做得非常熟練,也沒和周圍的人有任何交流,一臉要醒不醒的樣子?捎捎谶B北兮一直在用眼角的余光盯著他的一舉一動(dòng),所以她很肯定他在坐下來前往她的方向瞥了一眼。
連北兮頓時(shí)宛如驚弓之鳥,她壓根沒想到賀東哲會(huì)如此突兀地登場,一時(shí)半會(huì)完全不知道該用什么態(tài)度面對(duì)他,畢竟大家都是一副習(xí)以為常的模樣,班主任也不例外,她連個(gè)參照物都沒有。
好在賀東哲也就是撩了撩眼皮,也許只是發(fā)現(xiàn)身邊的位置終于有人坐了。他錯(cuò)過了她的自我介紹,未必能一眼認(rèn)出她就是昨天那個(gè)女生。
連北兮的心慢慢平靜下來,一次兩次失誤不要緊,重點(diǎn)是盡快摸清班里女生都是怎么對(duì)賀東哲的。
如坐針氈的一節(jié)課總算到了尾聲,連北兮幾乎什么都沒聽進(jìn)去,又是琢磨一會(huì)兒怎么跟鄭淳一套話,又是擔(dān)心萬一賀東哲半路醒了,要跟她說話怎么辦?他倆的位置在同一水平線上,除了沒有共用一套桌椅,和同桌其實(shí)也沒兩樣了。
值得慶幸的是賀東哲的睡眠質(zhì)量很好,都下課了也沒有要醒過來的征兆。
連北兮借著問習(xí)題冊(cè)的機(jī)會(huì),狀似無意地向鄭淳一問道:“我旁邊這位是何方神圣啊?上課遲到又睡覺,老師都沒意見的嗎?”
鄭淳一下意識(shí)往賀東哲的方向看去,見后者還在睡,心下松了口氣,又覺得自己表現(xiàn)得太明顯,耳根微微發(fā)燙,小聲地解釋道:“他叫賀東哲,一直都是這樣,大家也習(xí)慣了……”她頓了頓,鬼使神差地又補(bǔ)了一句,“不過他數(shù)學(xué)成績很好,老師說他要不是粗心大意喜歡跳過步驟,好幾次都能拿滿分呢!”
連北兮挑了挑眉,有點(diǎn)意外聽到這么個(gè)答案。按照鄭淳一的描述,賀東哲充其量算個(gè)偏科的學(xué)渣,跟校霸有哪門子的關(guān)系?
話說回來,她談?wù)撈鹳R東哲的語氣似乎還挺崇拜的……可惜不確定是只有鄭淳一一個(gè)人這樣,還是大部分女生都這樣。
連北兮“噢”了一聲,想著要擴(kuò)大樣本,于是繼續(xù)追問道:“但是老師們都不管他嗎?在我之前的學(xué)校,要是上課公然睡覺,肯定要被罰寫檢討的。”
鄭淳一神情有些尷尬,欲言又止,最后只低低說道:“時(shí)間久了你就知道了,他其實(shí)……是個(gè)很好的人!
新同桌這樣子一看就有故事,勾得連北兮好奇得不行,但對(duì)方顯然不想再接著說了,她也只能把一堆問題全部憋回去。
上午四節(jié)課,賀東哲睡了兩節(jié),后兩節(jié)課直接沒有出現(xiàn)。也因?yàn)樗辉,廖煜陽在課間休息的時(shí)候才跟連北兮多聊了幾句,被套出了點(diǎn)有用的信息來。
賀東哲并不是每天都這么囂張地又是睡覺又是曠課,不然就是他父親再給學(xué)校捐款,也免不了被狠狠批一頓的結(jié)局。
他最近有點(diǎn)私事要忙,已經(jīng)提前跟老師打過招呼請(qǐng)好假了。也就是說,原則上他今天根本不需要來,可不知為什么他還是來了,所以才有后頭連北兮以為的“曠課”的事。
她注意到廖煜陽在提到私事時(shí),無意嘟囔了一句,說“要不是那群孫子,哲哥現(xiàn)在也是大學(xué)霸一個(gè),有那個(gè)年級(jí)第一的柳青什么事!”語氣間頗有幾分為賀東哲打抱不平的意思。
連北兮默默把這句話記下,她有種感覺,或許賀東哲的“校霸”之名背后另有隱情。
接下來的兩天賀東哲果然都沒有出現(xiàn),連北兮借此機(jī)會(huì)趕緊跟鄭淳一還有廖煜陽混了個(gè)臉熟。
不止是他們倆,凡是能打上交道的她也一個(gè)都不放過。這么一通交際下來,十三班里的人連北兮也差不多認(rèn)得七七八八了。
其間,她或多或少從班里人口中打聽到了關(guān)于賀東哲的事。當(dāng)然,她沒有傻到直接問他們,而是巧妙地借用“自己新來的什么都不太懂”的名義,向他們請(qǐng)教在十八中學(xué)習(xí)是否有需要自己注意的人和事。
再加上十八中論壇里某些隱晦的討論帖,以及廖煜陽時(shí)不時(shí)說漏嘴的幾句話,連北兮大致拼湊出了賀東哲在同學(xué)心目中的形象——
“校霸”的名頭是真的,因?yàn)樗38庑D酥两稚系男』旎齑蚣堋2贿^他從不欺負(fù)十八中的學(xué)生,所以大家對(duì)他的評(píng)價(jià)不算低,更多是“恨鐵不成鋼”的感慨。
畢竟賀東哲能考進(jìn)人口大省的重點(diǎn)中學(xué),說明他的底子很不錯(cuò),如今卻近乎荒廢學(xué)業(yè),任誰看了都不免可惜。
值得一提的是,女生對(duì)賀東哲的評(píng)價(jià)要普遍高于男生。連北兮原以為是那張臉讓他在異性這里分外吃香,可等聊的多了,她才發(fā)現(xiàn)女生們并不是膚淺地花癡他的臉,絕大多數(shù)都是像鄭淳一那樣——略帶崇拜和敬佩地夸他人好。
這就很有意思了……連北兮不禁開始好奇賀東哲究竟都做了什么才讓女孩們?nèi)绱丝隙ㄋ莻(gè)好人。
可惜能獲取信息的渠道有限,加上時(shí)間緊湊,她只能暫時(shí)把這個(gè)疑問藏在心底,先暗中觀察著諸位女生對(duì)賀東哲的態(tài)度,再有樣學(xué)樣、盡力模仿。