“噢,羅蘭,你的表演真的是太令人意外了!碑(dāng)羅蘭以一個(gè)跨步收尾,將那副欠揍模樣收回時(shí),戴著金邊眼鏡的澤米基斯導(dǎo)演從兜里掏出手帕,擦了擦額頭。
沒(méi)等他繼續(xù)給出評(píng)價(jià),從頭到尾攥著香煙無(wú)處下嘴的邁克爾-j-?怂褂脽煹偾昧饲米溃刮鴽鰵,強(qiáng)憋笑意,好奇地詢問(wèn)道:“羅蘭,你這是什么舞蹈。渴莃reaking的衍生版?還是popping的改編版?我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?”
“因?yàn)檫@舞蹈沒(méi)有規(guī)定動(dòng)作啊!绷_蘭笑著道,“我自己都不可能跳出兩遍一模一樣的。”
“你這是即興?”
聽(tīng)羅蘭這么一說(shuō),在場(chǎng)眾人倒是露出一副恍然大悟的表情。
如果是即興,那一切,就能解釋的通了。
因?yàn),若是讓他們給羅蘭打分,他們……真的無(wú)從著手。
原因無(wú)他,全都怪羅蘭表演的,太……不和諧了。
唱跳彈,三者皆不和諧。
實(shí)際上,在羅蘭學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候,他就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,《e and get your love》這首歌根本就不適合自己,因?yàn)榧t骨頭樂(lè)隊(duì)主唱的煙嗓并不是現(xiàn)在的他所能擁有的。
煙嗓是一種很高的聲樂(lè)技巧,是通過(guò)發(fā)聲時(shí)聲帶部分振動(dòng),然后通過(guò)共鳴腔來(lái)放大,使得本來(lái)較為完美的中聲區(qū)具有金屬的質(zhì)感。
這種技巧,一般都是在變聲期結(jié)束后在掌握的,就算羅蘭想學(xué),那群玩樂(lè)隊(duì)的也不會(huì)教。
不過(guò),即便學(xué)不了,羅蘭也不在意。
唱歌這玩意,本來(lái)就是附帶的,吉他彈奏出來(lái)的樂(lè)曲,也只是他的bgm而已,他真正想向這些大佬展示的,還是那鬼畜一般的舞蹈。
可惜,除了開(kāi)場(chǎng)的動(dòng)作,之后的舞步,他都是自己琢磨研究的。
誰(shuí)讓星爵自己都沒(méi)把一支曲子給跳完過(guò)呢?
就算他是毛人風(fēng),能辦到薩爾都辦不到的事情,但他也沒(méi)法把一個(gè)不存在的東西毛過(guò)來(lái)啊。
當(dāng)然了,即便是自己研究琢磨,羅蘭也沒(méi)有像《紫禁之巔》雨中尬舞那么亂來(lái)。
他的要求不高,只要?jiǎng)幼髂芰钊伺醺,能展現(xiàn)出人小鬼大,老氣橫秋的反差模樣,以及由內(nèi)而外流露而出的風(fēng)騷感,就已經(jīng)足夠了!
畢竟,沉悶的拍戲生活本來(lái)就已經(jīng)夠磨性子了,正兒八經(jīng)的唱歌放松又有什么意思?
只要這些導(dǎo)演演員看的高興,樂(lè)意和自己搭話,那他做個(gè)諧星,又有何不可?
尬舞之后,簡(jiǎn)單對(duì)談,隨著羅蘭‘狂倒家底’,澤米基斯等人也對(duì)這個(gè)非常放得開(kāi)的小朋友有了好感,于是乎,接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里,羅蘭也趁熱打鐵,向他們請(qǐng)教了一些問(wèn)題。
就比如說(shuō),在今天拍攝的戲份中,《回到未來(lái)3》的馬丁和麥姬相見(jiàn)時(shí),飾演馬丁的?怂故侨绾卧诘裳垠@訝的情況下,不讓自己的角色變得臉譜化的;馬丁和麥克弗萊夫婦共進(jìn)晚餐時(shí),如何同時(shí)展現(xiàn)尷尬和鎮(zhèn)定兩種姿態(tài);麥姬訓(xùn)斥馬丁時(shí),澤米基斯為什么要用推軌運(yùn)鏡來(lái)捕捉麥姬和馬丁的反應(yīng),在此同時(shí),為什么不給馬丁特寫(xiě),反而讓其以背影的方式出現(xiàn)。
“瞪眼驚訝但又不臉譜化?”
“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單啊!
面對(duì)放得開(kāi)又好學(xué)的羅蘭,福克斯從衣兜里掏出一個(gè)巴掌大小的記事本,當(dāng)著羅蘭的面隨意的翻閱了一下,“這其實(shí)是一個(gè)代入自身的問(wèn)題,只要你不抱著演戲的念頭去演戲,那就不會(huì)出現(xiàn)臉譜化的問(wèn)題,畢竟,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),你在現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)驚訝表情后,別人會(huì)覺(jué)得你是在模仿其他人嗎?不會(huì)的!
“至于你所說(shuō)的尷尬和強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,這其實(shí)是一個(gè)問(wèn)題!
“就像你剛才彈跳一樣,你會(huì)覺(jué)得尷尬嗎?”
“你要是覺(jué)得尷尬,但又想要表演完,自然就要強(qiáng)裝鎮(zhèn)定啊!
“找到合適的場(chǎng)景替換一下,你就能發(fā)現(xiàn),那些看似捉摸不透的心理,現(xiàn)實(shí)中都有!
福克斯只是把羅蘭當(dāng)成了對(duì)演戲高度好奇的小孩,所做出的解釋里,并沒(méi)有包含任何專業(yè)術(shù)語(yǔ),但對(duì)于澤米基斯導(dǎo)演而言,事情可有些不同了,因?yàn)橥栖夁\(yùn)鏡這種專業(yè)名詞,可不是一個(gè)小孩能夠了解的,除非他從小,就在劇組玩到大。
“你竟然知道推軌運(yùn)鏡?”澤米基斯用訝異的眼神掃了眼羅蘭。
雖然羅蘭被對(duì)方瞧的有些發(fā)毛,但他并不在意。
今天就算沒(méi)問(wèn)到,明天還能繼續(xù)問(wèn)。
澤米基斯接受不了羅蘭現(xiàn)在的發(fā)問(wèn)方式,那他換個(gè)說(shuō)詞,不就得了?
不過(guò),澤米基斯也只是好奇的打量了羅蘭幾眼,并沒(méi)有在這個(gè)問(wèn)題上過(guò)于糾結(jié)。
見(jiàn)羅蘭點(diǎn)頭后,他便繼續(xù)道:“既然你知道推軌運(yùn)鏡,那你應(yīng)該知道推軌運(yùn)鏡的作用吧?”
“史蒂文拍的《法柜奇兵》看過(guò)沒(méi)有?印地安納瓊斯無(wú)法拯救前女友瑪莉安,而且認(rèn)為她已經(jīng)死亡,在這個(gè)時(shí)候,史蒂文就用了推軌,從中景漸漸拉近,先呈現(xiàn)肢體語(yǔ)言及環(huán)境,再拉到中特寫(xiě),讓觀眾看到他臉上的痛苦表情!
“隨著攝影機(jī)逐漸接近主體,取景范圍變窄,景深縮短,演員就能從背景中隔離出來(lái),使觀眾對(duì)他的悲痛感同身受,能夠產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的代入感!
“我用推軌捕捉麥姬的反應(yīng),也是同樣的用意!
“而在那個(gè)畫(huà)面里,史蒂文特地在印第安納瓊斯的手旁放了一個(gè)瓶子!
“你問(wèn)我為什么要把馬丁以背影的方式放入鏡頭之中?因?yàn)轳R丁的作用和瓶子一樣!
“它們的存在,能夠畫(huà)面增加層次,創(chuàng)造空間深度的錯(cuò)覺(jué),否則構(gòu)圖就只有前景與背景兩層,而瓶子和馬丁,也暗示了畫(huà)外空間的存在,使景框變得開(kāi)放!
“你覺(jué)得在這種情況下,馬丁能以正面出鏡嗎?”
“馬丁的存在,是讓構(gòu)圖變得更加完整,而麥姬,才是那個(gè)鏡頭中的主角!
“你要是還有問(wèn)題,回去看看《法柜奇兵》就知道了。”
當(dāng)羅蘭記住他們的話語(yǔ),當(dāng)晚回家溫習(xí)斯皮爾伯格拍的《法柜奇兵》時(shí),他果然發(fā)現(xiàn)了,自己白天所看的鏡頭畫(huà)面,和斯皮爾伯格當(dāng)年運(yùn)用的手法一模一樣。
不僅如此,他還發(fā)現(xiàn)了,邁克爾-j-?怂购凸锷-福特的表演手法,也如出一轍。
這種不僅能回答問(wèn)題,還能找到實(shí)例給你舉一反三的結(jié)果,令羅蘭非常滿意。
他感覺(jué)自己找到了一個(gè)維基百科,人家不僅能夠給你列出題目的正確答案,下方還有一堆同類型問(wèn)題的超鏈接,你只要點(diǎn)開(kāi)了,就能進(jìn)行直觀類比。
就算羅蘭只能觀看元旦節(jié)這一天的拍攝畫(huà)面,但人家給出來(lái)的知識(shí)點(diǎn),就已經(jīng)足夠羅蘭消化好一陣子了。
正因如此,羅蘭在接下來(lái)的日子里,便死命的套著對(duì)方的話。
一段尬舞換一堆知識(shí)?
這個(gè)買(mǎi)賣(mài)實(shí)在是太劃算了!
而等他花了三十多次循環(huán),將元旦節(jié)當(dāng)天的所有戲份全部吃透后,他便又開(kāi)始作妖了。
他覺(jué)得,既然澤米基斯這么好溝通,那他問(wèn)一些和《回到未來(lái)3》無(wú)關(guān)的問(wèn)題,或許對(duì)方也能回答吧?
然而,令羅蘭沒(méi)有想到的是
當(dāng)他假意詢問(wèn)了幾個(gè)已經(jīng)解決的疑惑,然后嘗試著想要以其他作品為例,讓對(duì)方教導(dǎo)自己時(shí),面帶微笑的澤米基斯忽然話鋒一轉(zhuǎn),主動(dòng)向羅蘭拋出了一個(gè)問(wèn)題,“羅蘭,你對(duì)拍戲這么感興趣嗎?”
“既然如此,我推薦你去拍戲好不好?你可以在劇組里跟著他們學(xué)!
“我有一個(gè)朋友剛當(dāng)導(dǎo)演,劇組正在招人,以你對(duì)電影的了解,以及方才那段人小鬼大的舞蹈,去他那演個(gè)主角,完全沒(méi)有問(wèn)題。”